Azərbaycan Respublikasının Təhsil Naziri
cənab Mikayıl
Cabbarova
Sumqayıt
şəhəri İ.Qayıbov adına 1 nömrəli tam
orta məktəbin
valideynləri adından
Ərizə
Sizə məktəbin valideynləri adından müraciət edirik.
Övladlarımızın təhsil aldığı İ.Qayıbov adına 1 nömrəli tam orta məktəbin
birinci siniflərində şagird sıxlığı yaşanır. Şagird qəbulu zamanı bizə
vəziyyətin belə olacağı haqqında heç bir məlumat verilməmişdi. İyul ayında
məktəbin direktoru Fəyyaz Məmmədov işdən azad edildiyindən, bizi məktəbin ibtidai
siniflər üzrə direktor müavini Dadaşova Nailə Kamil qızı şagird qəbulu zamanı
aldadaraq hər bir sinifdə 25 şagirdin təhsil alacağını söyləyib hər birimizdən
300-500 AZN arası rüşvət alaraq övladlarımızı birinci sinfə qəbul etdi. Şagird
qəbulu zamanı məkəbdə direktorun işdən azad olunmağından istifadə edən direktor
müavini külli miqdarda pul mənimsəyərək bütün valideynlərin inam və etibarından
sui istifadə edərək bizi aldatmış hər bir sinfə 36-39 şagird qəbul etmişdir.
Sentyabrın 15-i məktəbə gələndə şagirdlər və biz valideynlər gördüyümüz mənzərə
qarşısında dəhşətə gəldik. Bəzi siniflərdə 35-39 şagird olduğu halda, bir neçə
sinifə 20-23 şagird yerləşdirilmişdi. Biz ibtidai siniflər üzrə direktor
müavini Dadaşova Nailə Kamil qızına yaranmış vəziyyətlə bağlı fikrimizi
bildirməyə çalışanda o bizi dinləməkdən qəti surətdə imtina edərək, bizə qarşı
kobudluq nümayiş etdirdi. Biz övladlarımızın sayı nisbətən daha az olan
siniflərə keçirilməsini, şagirdlərin eyni say bərabərliyində siniflər arasında
bölünməsini ondan xahiş etsək də direktor müavini Dadaşova Nailə Kamil qızı
bizim fikirlərimizə məhəl qoymadı. Bizdə sual yaranır: Nəyə görə bəzi
siniflərdə şagird sayı 20-23, bəzilərində isə bu say 35-39-dur? Xarici dili
bütün siniflərdə ingilis dilidir. Təəccüb doğuran səbəbin nə olmasıdır. Biz
müəllimlərdən bizə kömək etmələrini xahiş etdikdə onlar direktor müavini
Dadaşova Nailə Kamil qızının müəllimlərə qarşı psixoloji təzyiq göstərdiyini,
öz çirkin əməllərini ört-bastır etmək üçün şantaj yolu ilə onları susturmağa
çalışdığının şahidi olduq.
Birinci siniflərdə yaranmış bu sıxlıq daha sonra
yuxarı siniflərə qalxdıqda daha böyük problemlər yaradır. Məktəbdə sinif
otaqlarının çatışmazlığı, sinif otaqlarında şagirdlərin yerləşdirilməməsi daha
böyük maliyyə problemlərinə, yeni tədris korpusunun tikintisi üçün zərurət
yaradır. Bütün bu problemlərin səbəbi isə direktor müavini Dadaşova Nailə Kamil
qızının timsalında rüşvət və acgözlükdür.
Məktəbdə bütün valideynlər sinifdə uşaq çox olduqda
təhsilin keyfiyyətinin aşağı düşdüyünü, müəllim tərəfindən hər uşağa ayrılan
diqqətin azaldığından şikayətçidirlər. Belə bir halda müəllim bir dərs ərzində
neçə uşağı dinləyib sonra da yeni dərsi izah edə bilər?! Bütün şagirdlərə vaxt
ayırmaq, görüləsi işləri çatdırmaq müəllimdən əlavə bir bacarıq tələb edir.
Nəzərə almaq lazımdır ki, nə müəllim, nə də şagird robot deyil. Birincilərlə
qısa müddətdə daha yaxşı formada məşğul olmaq, onları öyrətmək də mümkün deyil.
Bütün bunları nəzərə alaraq, 35-40 şagird olan sinifdə keyfiyyətli dərs gözləmək
də məntiqli deyil.
Bunun
fonunda onlardan bilik tələb etmək absurd məsələdir.
Müəllimlər də bu fikirlə razılaşırlar ki, hər
uşağın qavrama qabiliyyəti eyni deyil və şagirdlərin siniflərdə çox olması
tədrisin keyfiyyətinə birbaşa təsir edir. Bu da istər-istəməz valideynləri
məcbur edir ki, övladlarını əlavə maddi vəsait ödəməklə repetitor hazırlığına
göndərsinlər.
Azərbaycan Təhsil Şurasının sədri, professor Əjdər
Ağayev deyir ki,təhsil qanununa görə, hər bir sinifdə maksimum 25 şagird
olmalıdır. Ancaq bizim məktəbin ibtidai siniflərində 30-40 şagird olur. Elə
yuxarı siniflərin özündə də kifayət qədər şagird sıxlığı yaşanır. Bu qədər
uşağa dərs demək də müəllim üçün müəyyən çətinliklər yaradır. Halbuki, qəbul
olunmuş pedaqoji tələblərə görə, bunlar qəbul olunmur.
Nazirlər Kabinetinin 13 yanvar 2011-ci il tarixli,
5 nömrəli qərarı ilə təsdiq olunmuş "Ümumtəhsil məktəbinin Nümunəvi
Nizamnaməsi”nə əsasən, ümumtəhsil məktəblərində siniflər şagirdlərin sayı 20
nəfər olmaqla müəyyən edilir. Zəruri hallarda mövcud qanunvericiliyin tələbləri
gözlənilməklə, siniflər şagirdlərin sayının 20 nəfərdən az olmasıyla təşkil
oluna bilər. Nazirlər Kabinetinin "Ümumtəhsil məktəbinin Nümunəvi
Nizamnaməsi”nə dəyişikliklər edilməsi haqqında”19 yanvar 2012-ci il tarixli qərarında da qeyd olunub ki, bir sinifdə
şagirdlərin ümumi sayı 20 nəfərə çatmadıqda mövcud şagird sayı ilə sinif təşkil
edilməsinə yol verilir.
Mövcud qaydalara (Nazirlər Kabinetinin 19 yanvar
2012-ci il tarixli, 9 saylı qərarı) görə,bir sinifdə şagirdlərin sayı 30 nəfərdən çox
olduqda, yaxud şagirdlərin bir sinifdə tədrisinə sinif otağının ölçüsü imkan
vermədikdə həmin sinif üzrə ikinci paralel sinif təşkil olunur.
Digər bir qərara nəzər salaq. "Təhsil
müəssisələrinin tikintisinə, maddi-texniki təchizatına dair vahid normalar,
ümumi sanitariya-gigiyena tələbləri, şagird yerləri ilə təminat
normativləri”nin təsdiq edilməsi haqqında 03.08.2012-ci ildə Azərbaycan
Respublikasının Nazirlər Kabinetinin 171 nömrəli qərarının 2.3.1 saylı bəndində
isə qeyd olunur ki,Ümumi təhsil müəssisələrində siniflər
şagirdlərin sayı 20 nəfər və sahəsi 36-42 m2 olmaqla təşkil edilir. Həmin
qərarın 2.3.12 saylı bəndində isə bildirilir ki,Dərslər üzbəüz siniflərdə keçirilən zaman otaqların sahəsi bir şagirdə
2,0-2,5 m2, qrup formasında və fərdi məşğələlər qaydasında aparılarkən isə bir
şagirdə 3,5 m2 sahə ilə hesablanır. Üstəlik orta məktəblərdə
təlim-tərbiyə alan uşaqların vaxtaşırı sağlamlığında problemlərin yaranması,
qrip və kəskin respirator viruslara yoluxması valideynləri ən çox narahat edən
məqamdır. Bu gün məktəblərdəki siniflərdə yaranmış sıxlıq uşaqların səhhəti
üçün təhlükədir. Sinif otağında şagirdlərin sayı ilə onlara düşən sahə tərs
mütənasib olduqda, sinifdə karbon qazının miqdarı artır. Bundan əlavə hər
uşağın mikroflorası var. Nəfəs aldıqda ətrafa mikroflora yayılır. Bununla
yanaşı, hər insanın dərisindən üzvü maddələr ayrılır. Həmin dəri qopmaları
havaya keçir. Bütün bunlar karbon qazının artmasına gətirib çıxardır. Karbon
qazının artması isə, uşaqın beyninin yorulmasına, beyninin qidalanmasına mənfi
təsir göstərir. Üzvü madddələr, mikoflora sinif otağında havanı çirkləndirir.
Bu isə hava-damcı yolu ilə virusların yayılmasına gətirib çıxardır.
Məktəblərdə sıxlığın qeyri-bərabər olması tədrisin
keyfiyyəti ilə də bağlıdır. Ancaq çox təəssüf ki, məktəb direktorları və
şagird qəbulunu həyata keçirən direktor müavinləri uşaqların sağlamlığını heç
düşünmürlər. Onlar başa düşməlidirlər ki, uşağın sağlamlığı birincidir, şagird
sağlam olmalıdır ki, təhsil ala bilsin. Bunun uşağın sağlamlığına göstərəcək
mənfi təsirini düşünmürlər.
Ümumiyyətlə NK-nın qərarı ilə təsdiqlənmiş qaydalara
görə, sinifdə uşaqların sayı 24-dən çox olmamalıdır. Bu rəqəmdən artıq şagird
sayı pedaqoji və psixoloji cəhətdən düzgün qəbul olunmur.Məktəblərdə iki yerlik masalar yerləşən sıraların arasında 60 sm-dən az
olmayaraq yerləşdirilməlidir.
Biz Sizdən bütün valideynlər adından şagirdlərin
eyni sayda bərabər şəkildə siniflər arasında bölünməsinə, direktor
müavini Dadaşova Nailə Kamil qızının özbaşınalıqlarına, valideynlərin inam və
etibarından sui istifadə edərək aldatmasına, təlim-tədris prosesinə ciddi
problem yaratdığına görə tədbir görməyinizi xahiş edirik.
Sumqayıt şəhər
Təhsil şöbəsinə müdiri
Ruhiyyə
Tağıyevaya
Sumqayıt
şəhəri İ.Qayıbov adına 1 nömrəli tam
orta məktəbin
valideynləri adından
Ərizə
Çox hörmətli Ruhiyyə xanım Tağıyeva!
Sizə məktəbin valideynləri adından müraciət edirik.
Övladlarımızın təhsil aldığı İ.Qayıbov adına 1 nömrəli tam orta məktəbin
birinci siniflərində şagird sıxlığı yaşanır. Çox təəssüflər olsun ki, şagird qəbulu
zamanı bizə vəziyyətin belə olacağı haqqında heç bir məlumat verilməmişdi. İyul
ayında məktəbin direktoru Fəyyaz Məmmədov işdən azad edildiyindən, bizi məktəbin
ibtidai siniflər üzrə direktor müavini Dadaşova Nailə Kamil qızı şagird qəbulu
zamanı aldadaraq hər bir sinifdə 25 şagirdin təhsil alacağını söyləyib hər
birimizdən 300-500 AZN arası rüşvət alaraq övladlarımızı birinci sinfə qəbul
etdi. Şagird qəbulu zamanı məkəbdə direktorun işdən azad olunmağından istifadə
edən direktor müavini külli miqdarda pul mənimsəyərək bütün valideynlərin inam
və etibarından sui istifadə edərək bizi aldatmış hər bir sinfə 36-39 şagird qəbul
etmişdir.
Sentyabrın 15-i məktəbə gələndə şagirdlər və biz
valideynlər gördüyümüz mənzərə qarşısında dəhşətə gəldik. Bəzi siniflərdə 35-39
şagird olduğu halda, bir neçə sinifə 20-23 şagird yerləşdirilmişdi. Biz ibtidai
siniflər üzrə direktor müavini Dadaşova Nailə Kamil qızına yaranmış vəziyyətlə
bağlı fikrimizi bildirməyə çalışanda o bizi dinləməkdən qəti surətdə imtina edərək,
bizə qarşı kobudluq nümayiş etdirdi. Biz övladlarımızın sayı nisbətən daha az
olan siniflərə keçirilməsini, şagirdlərin eyni say bərabərliyində siniflər
arasında bölünməsini ondan xahiş etsək də direktor müavini Dadaşova Nailə Kamil
qızı bizim fikirlərimizə məhəl qoymadı.
Bizdə sual yaranır: Xarici dili bütün siniflərdə
ingilis dili olduğu halda nəyə görə bəzi siniflərdə şagird sayı 20-23, bəzilərində
isə bu say 35-39-dur? Təəccüb doğuran səbəbin nə olmasıdır. Biz müəllimlərdən
bizə kömək etmələrini xahiş etdikdə onlar direktor müavini Dadaşova Nailə Kamil
qızının müəllimlərə qarşı psixoloji təzyiq göstərdiyini, öz çirkin əməllərini
ört-bastır etmək üçün şantaj yolu ilə onları susturmağa çalışdığının şahidi
olduq.
Birinci siniflərdə yaranmış bu sıxlıq daha sonra
yuxarı siniflərə qalxdıqda daha böyük problemlər yaradır. Məktəbdə sinif
otaqlarının çatışmazlığı, sinif otaqlarında şagirdlərin yerləşdirilməməsi daha
böyük maliyyə problemlərinə, yeni tədris korpusunun tikintisi üçün zərurət
yaradır. Bütün bu problemlərin səbəbi isə direktor müavini Dadaşova Nailə Kamil
qızının timsalında rüşvət və acgözlükdür.
Məktəbdə bütün valideynlər sinifdə uşaq çox olduqda
təhsilin keyfiyyətinin aşağı düşdüyünü, müəllim tərəfindən hər uşağa ayrılan
diqqətin azaldığından şikayətçidirlər. Belə bir halda müəllim bir dərs ərzində
neçə uşağı dinləyib sonra da yeni dərsi izah edə bilər?! Bütün şagirdlərə vaxt
ayırmaq, görüləsi işləri çatdırmaq müəllimdən əlavə bir bacarıq tələb edir.
Nəzərə almaq lazımdır ki, nə müəllim, nə də şagird robot deyil. Birincilərlə
qısa müddətdə daha yaxşı formada məşğul olmaq, onları öyrətmək də mümkün deyil.
Bütün bunları nəzərə alaraq, 35-40 şagird olan sinifdə keyfiyyətli dərs
gözləmək də məntiqli deyil.
Müəllimlər də bu fikirlə razılaşırlar ki, hər
uşağın qavrama qabiliyyəti eyni deyil və şagirdlərin siniflərdə çox olması
tədrisin keyfiyyətinə birbaşa təsir edir. Bu da istər-istəməz valideynləri
məcbur edir ki, övladlarını əlavə maddi vəsait ödəməklə repetitor hazırlığına
göndərsinlər.
Azərbaycan Təhsil Şurasının sədri, professor Əjdər
Ağayev deyir ki,təhsil qanununa görə, hər bir sinifdə maksimum 25 şagird
olmalıdır. Ancaq bizim məktəbin ibtidai siniflərində 30-40 şagird olur. Bu
səbəbdən gələcəkdə yuxarı siniflərdə kifayət qədər şagird sıxlığı yaşanır. Bu
qədər uşağa dərs demək də müəllim üçün müəyyən çətinliklər yaradır. Halbuki,
qəbul olunmuş pedaqoji tələblərə görə, bunlar qəbul olunmur.
Nazirlər Kabinetinin 13 yanvar 2011-ci il tarixli,
5 nömrəli qərarı ilə təsdiq olunmuş "Ümumtəhsil məktəbinin Nümunəvi
Nizamnaməsi”nə əsasən, ümumtəhsil məktəblərində siniflər şagirdlərin sayı 20
nəfər olmaqla müəyyən edilir. Zəruri hallarda mövcud qanunvericiliyin tələbləri
gözlənilməklə, siniflər şagirdlərin sayının 20 nəfərdən az olmasıyla təşkil
oluna bilər. Nazirlər Kabinetinin "Ümumtəhsil məktəbinin Nümunəvi Nizamnaməsi”nə
dəyişikliklər edilməsi haqqında”19 yanvar 2012-ci il tarixli qərarında da
qeyd olunub ki, bir sinifdə şagirdlərin ümumi sayı 20 nəfərə çatmadıqda mövcud
şagird sayı ilə sinif təşkil edilməsinə yol verilir.
Mövcud qaydalara (Nazirlər Kabinetinin 19 yanvar
2012-ci il tarixli, 9 saylı qərarı) görə,bir sinifdə şagirdlərin sayı 30 nəfərdən çox
olduqda, yaxud şagirdlərin bir sinifdə tədrisinə sinif otağının ölçüsü imkan
vermədikdə həmin sinif üzrə ikinci paralel sinif təşkil olunur.
Digər bir qərara nəzər salaq. "Təhsil
müəssisələrinin tikintisinə, maddi-texniki təchizatına dair vahid normalar,
ümumi sanitariya-gigiyena tələbləri, şagird yerləri ilə təminat
normativləri”nin təsdiq edilməsi haqqında 03.08.2012-ci ildə Azərbaycan
Respublikasının Nazirlər Kabinetinin 171 nömrəli qərarının 2.3.1 saylı bəndində
isə qeyd olunur ki,Ümumi təhsil müəssisələrində siniflər
şagirdlərin sayı 20 nəfər və sahəsi 36-42 m2 olmaqla təşkil edilir. Həmin
qərarın 2.3.12 saylı bəndində isə bildirilir ki,Dərslər
üzbəüz siniflərdə keçirilən zaman otaqların sahəsi bir şagirdə 2,0-2,5 m2, qrup
formasında və fərdi məşğələlər qaydasında aparılarkən isə bir şagirdə 3,5 m2
sahə ilə hesablanır. Üstəlik orta məktəblərdə təlim-tərbiyə alan
uşaqların vaxtaşırı sağlamlığında problemlərin yaranması, qrip və kəskin
respirator viruslara yoluxması valideynləri ən çox narahat edən məqamdır. Bu
gün məktəblərdəki siniflərdə yaranmış sıxlıq uşaqların səhhəti üçün təhlükədir.
Sinif otağında şagirdlərin sayı ilə onlara düşən sahə tərs mütənasib olduqda, sinifdə karbon qazının miqdarı artır. Bundan
əlavə hər uşağın mikroflorası var. Nəfəs aldıqda ətrafa mikroflora yayılır.
Bununla yanaşı, hər insanın dərisindən üzvü maddələr ayrılır. Həmin dəri
qopmaları havaya keçir. Bütün bunlar karbon qazının artmasına gətirib çıxardır.
Karbon qazının artması isə, uşaqın beyninin yorulmasına, beyninin qidalanmasına
mənfi təsir göstərir. Üzvü madddələr, mikoflora sinif otağında havanı
çirkləndirir. Bu isə hava-damcı yolu ilə virusların yayılmasına gətirib çıxardır.
Məktəblərdə sıxlığın qeyri-bərabər olması tədrisin
keyfiyyəti ilə də bağlıdır. Ancaq çox təəssüf ki, məktəb direktorları və şagird
qəbulunu həyata keçirən direktor müavinləri uşaqların sağlamlığını heç
düşünmürlər. Onlar başa düşməlidirlər ki, uşağın sağlamlığı birincidir, şagird
sağlam olmalıdır ki, təhsil ala bilsin. Bunun uşağın sağlamlığına göstərəcək
mənfi təsirini düşünmürlər.
Ümumiyyətlə NK-nın qərarı ilə təsdiqlənmiş qaydalara
görə, sinifdə uşaqların sayı 24-dən çox olmamalıdır. Bu
rəqəmdən artıq şagird sayı pedaqoji və psixoloji cəhətdən düzgün qəbul olunmur.
Biz Sizdən bütün valideynlər adından şagirdlərin
eyni sayda bərabər şəkildə siniflər arasında bölünməsinə, direktor
müavini Dadaşova Nailə Kamil qızının özbaşınalıqlarına, valideynlərin inam və
etibarından sui istifadə edərək aldatmasına, rüşvət, şantaj və təzyiqlər
göstərdiyinə, təlim-tədris prosesinə ciddi problem yaratdığına görə tədbir
görməyinizi xahiş edirik. Direktor müavini Dadaşova Nailə Kamil qızının
törətdiyi ciddi qanun pozuntuları Sizin tərəfinizdən araşdırılacağına və tədbir
görüləcəyinə əminik. Biz bu məsələnin hüquqi tərəfini də göz önündə saxlayırıq
və hüquq mühafizə orqanlarına da törətdiyi cinayət ünsürlü əməllərinə görə
şikayət edəcəyik.