Tarixi çox xalqımız qədər qədim
olan Novruz bayramı hər il böyük tənətənə ilə qarşılanır və qeyd edilir.Novruz
"təzə il, təzə gün” deməkdir. Baharı böyük sevinclə qarşılayan xalqımız bu
bayrama xüsusi həvəslə hazırlaşır. Təmizlik işləri aparılır, müxtəlif nemətlər
hazırlanır, qədim el adətlərimiz yeriniə yetirilir. Bir szlə Novruz bayramı
yatmış təbiətlə bərabər insanların da ruhuna bir oyanıqlıq gətirir.
Bu bayram ölkəmizdən kənarda
yaşayan azərbaycanlılar və müxtəlif türkdilli dövlətlərdə qeyd edilir.Bayramın
adət-ənənələri və tarixi haqqında həmişə ö eTwinning beynəlxalq müəllimlər şəbəkəsində
"STEM in Novruz holiday” adlı beynəlxalq layihəmizlə bu missiyanı davam etdirmək
istədik.Bizə elə gəlir ki, uğurla alındı.Layihə Azərbaycan və Türkiyə müəllimləri
tərəfindən yaradılmışdır.Azərbaycandan Sumqayıt şəhəri İ.Qayıbov adına 1 № li
tam orta məktəbin Azərbaycan dili və ədəbiyyat müəllimi Ələkbərova Aidə, Türkiyədən
Ankara YK Bilsem məktəbinin müəllimi Selma Köşeoğlu tərəfindən yaradılan bu
layihədə əsas məqsəd milli bayramımızı təhsildə yeni istiqamət olan STEM
yönümlü təhsillə inteqrasiya etmək, şagirdlərə Novruz bayramının qədim kökləri
haqqında bilik əldə etmək, təbiətyönümlü fənlərin bu bayramda necə əks edilməsinə
şərait yaratamaqdır.yrənmək, onu yaymaq, digər xalqlara da tanıtmaq
borcumuzdur.
Sual yarana bilər ki, niyə
Novruz bayramı belə araşdırıldı?
Yeni termin olan STEM Science (Təbiət elmləri), Technology
(Texnologiya), Engineering (Mühəndislik) ve Mathematics (Riyaziyyat) sözlərinin
ilk hərflərindən götürülmüşdür. Təhsildə istifadə olunan yeni
yanaşmalardan biridir. Bu tədris metodunda riyaziyyat, texnologiya,
mühəndislik, təbiət fənnlərinin tədrisinin ayrı ayrılıqda yox birlikdə əlaqaləli
şəkildə həyata keçrilməsi tövsiyə edilir. Bu tədris metodu müxtəlif ölkələrdə
1950- ci ildən bəri tətbiq edilir. Hal – hazırda ən çox tətbiq olunduğu ölkələr
ABŞ, İngiltərə, Almaniyadır. Bu metodun əsas məqsədi şagirdlərdə "XXI əsr
bacarıqlarını” formalaşdırmaq və inkişaf etdirməkdir. Bu tədris üsulunda
şagirdlər riyaziyyat və təbiət fənnlərində öyrəndikləri müxtəlif məlumatları
gündəlik həyatlarında qarşılarına çıxan müxtəlif problemlərə, müxtəlif layihələrdə
tətbiq etməklə öz yaradıcılıqlarını, komanda şəkilində işləmək bacarıqlarını, məntiqi
təfəkkürlərini, problem həll etmə bacarıqlarını inkişaf etdirirlər. Eyni
zamanda öyrəndiklərini tətbiq etdikləri üçün öyrəndikləri məlumatları daha
yaxşı mənimsəyir, daha uzun müddət onların yaddaşında qalır. Seçilən
problemlerin və icra olunan layihələrin real həyatla əlaqaləi olmasına, eyni
zamanda şagirdyönümlü olmasına xüsusi diqqət edilir.
Eyni zamanda şagirdləri Novruz
bayramı ilə əlaqədar yerinə yetirlilən əkinçilik təsərrüfatı ənənələri, qədim
ipəkçilik təsərrüfatı ilə ilə tanış etmək,
bu sahədə onların fəaliyyətini təmin etmək və onlarda bacarıq formalaşdırmağa
çalışdıq. Şagirdlərimizə və digər ölkələrin müəllim və şagird heyətinə
xalqımızın qədim bayramın hansı elmlərdə öz əksini tapdığını araşdıqmaq imkanı
verməklə Novruzun nə üçün bu qədər sevildiyi göstərmək istədik.
Layihədə Azərbaycanın və Türkiyənin müxtəlif məktəbləri ilə bərabər müxtəlif xarici ölkə məktəblərinin
müəllim və şagirdləri iştirak etmişlər.
Aidə Ələkbərova
Xəbərdən istifadə edərkən istinad etmək vacibdir.
